編者按

暑期是少年兒童放松身心、收獲成長的時間，但暑期“看護難”也是許多家庭存在的痛點。如何才能讓孩子們度過一個安全、快樂、充實的假期？

從今天開始，我們推出 “家門口的‘暑’光”系列報道，聚焦各地團組織開展的全國托管班的生動實踐，看“團團帶娃”如何讓孩子們在豐富多彩的活動中，樂享假期生活。

策劃：中國少年報?未來網

清晨8點，軒軒和小伙伴們一邊和迎接他們的老師打招呼，一邊跑進社區。教室里瞬間熱鬧起來——挪動椅子的“吱呀”聲，孩子們興奮的“嘰喳”聲，連窗外的陽光都跟著雀躍起來。

在湖北省咸寧市通城縣，這樣元氣滿滿的早晨，正在114個愛心托管班同時上演。瞧，孩子們熱熱鬧鬧的一天，又開始啦！

01

藥姑山的“寶藏”爺爺

愛心托管班：雋水鎮雁塔社區點位

大學生志愿者：湖北文理學院 諶詣

對于二年級的軒軒來說，今年暑假格外不同。在雁塔社區的愛心托管班，他拼過酷炫的模型，玩過神奇的3D打印，遇到了許多新鮮事兒。

這天，藥姑山的藥農陳爺爺來了，他的竹簍里，裝著各種神奇的草藥，都是剛從山上采到的“寶貝”。軒軒第一次發現，家鄉的大山中竟然藏著那么多秘密。??

“這是黃精，能補氣潤肺。”陳爺爺拿起一塊像生姜的根莖，“它愛躲在山腰背陰的石縫里，沒雙‘火眼金睛’可找不到喲。”接著，他又捻起一朵小花：“采金銀花，可不能等到開花，花蕾的藥用價值才高。”

“爺爺，我知道！它清熱解暑的本領可大了，夏天我們家常喝金銀花露！”

“好娃娃！真懂行！”陳爺爺眼睛一亮，又講起了采藥的趣事、山里的動物、藥姑仙女救人的傳說……孩子們聽得入了迷，小腦袋里裝滿了大山的故事。

第二天，軒軒和小伙伴們拿起畫筆：漫山遍野的藥苗、彎彎的小路、背著竹簍的藥農。“看，這是我們的藥姑山！這座‘江南大藥庫’里藏著2000多種草藥。”孩子們高高舉起畫紙，聲音又亮又自豪。

“這里的孩子大多跟著老人生活。休息時，最愛用通城老話和我聊家鄉的花草樹木、山水故事。”作為土生土長的通城人，志愿者諶詣心中暖暖的，“這些老傳統、老故事，是我們的‘根’和‘魂’。用有趣的方式讓孩子們了解藥姑山，既增強了對家鄉的認知，也為縣域發展積蓄了未來力量。”

我的字“站”穩了

教室的另一邊，小潤正和他的田字格“較勁”。以前他的字，像被風吹亂的小草，東倒西歪，自己看了都皺眉頭。

自從開啟“每日練字”小計劃后，志愿者諶詣就成了孩子們的專屬“教練”：?橫——要平！豎——要直！撇——舒展！捺——有力！一筆一畫都要“站穩”。

每次寫完，小潤都像完成了一件了不起的大事：“小詣姐姐快看！我的字是不是比昨天寫得棒？”

“天天練字，累不累呀？”小詣姐姐問。

“開始是有點兒，還真想偷偷懶。”小潤調皮地眨眨眼，“可現在呀，一天不練字，心里還空落落的！”連小潤媽媽都驚喜地發來消息：“聽孩子奶奶講，小潤在家像變了個人，更有耐心了！”

這樣的變化不僅發生在小潤身上，和剛來時比，愛心托管班的孩子們都有了不小的改變。? ?

總是說著“等會兒”的小怡，現在做事可麻利了，無論寫作業，還是去圖書角看書，總能立刻行動起來；還有害羞的小宇，在排練音樂會的過程中，變得開朗又自信，開始主動與其他小伙伴交流合作……這些小小的、珍貴的變化，都被志愿者們瞧在眼里，樂在心里：“看呀，一顆顆小種子，終于要抽出新芽了！”

02

和大地“擊掌”

愛心托管班：?通城縣實驗學校點位

大學生志愿者：華中師范大學 郭銀

“咚咚咚！啪啪啪！”通城縣實驗學校的愛心托管班里，響起一陣有力的拍打聲。志愿者郭銀正帶著孩子們跳一種特別的舞蹈——通城拍打舞。

“老師，為什么以前的人要光著腳跳舞？感覺一點兒都不酷……”剛剛接觸拍打舞的小希，小嘴撅得老高。

“來，來，試試看！拍拍肩、拍拍臂……”看到班里最害羞的小潔都拍得那么開心，小希也忍不住跟著“啪嗒啪嗒”起來，越跳越起勁。

第二天一早，小希主動跑過來問：“小郭姐姐，我爺爺說他年輕時跳過！我學會了，算不算把爺爺的本事傳了下去？”得到肯定的答案后，小希成了最認真的“小舞者”之一，還總拉著好朋友一起練習，那昂起的小腦袋，拍打的節奏，像是在和腳下的大地快樂地“擊掌”。

03

筆尖上的牽掛

愛心托管班：關刀鎮道上村云溪學校點位

大學生志愿者：黃岡師范學院 胡淑睿、周夢萍

“桃子姐姐，你看我畫的畫！”“桃子姐姐，我剪紙得小紅花啦！”一下課，志愿者胡淑睿身邊就圍滿了小朋友。因為愛吃桃子，她被孩子們甜甜地叫做桃子姐姐。

孩子們和桃子姐姐越來越熟，話題也越來越多——誰得到了表揚，昨天吃了什么好吃的，晚上做了什么夢……分享著一件件小事，心也越靠越近。愛心托管班里，許多孩子的爸爸媽媽都在很遠的地方工作，聚少離多的日子，讓他們心里的想念，就像天邊飄著的云朵，有點遠，有點模糊。

怎么辦？村云溪學校愛心托管班的志愿者們想了個好主意：“筆尖上的牽掛——給爸媽寫封信！”

一開始，大家有點害羞。志愿者周夢萍就和孩子們聊天：“爸爸媽媽每天在忙什么呢？”“還記得第一次學騎車，誰在后面保護你嗎？”溫馨的回憶，打開了大家的話匣子。

寫信時，連最調皮的孩子也變得特別安靜。平時大大咧咧的子軒，工整地寫道：“爸爸媽媽，我已經好久沒見到你們了，我的思念，比山間的大霧還濃……”琪琪則反復問：“在那邊過得好嗎？有肉嗎？有魚嗎？”小小的信紙上，鋪滿了濃濃的牽掛，字里行間，都是對父母在外奔波的體諒。

一個月的時間飛快過去。軒軒和小伙伴們向大人們講著藥姑山的故事；小潤的字引來陣陣夸獎；拍打舞的節奏仍在回響；走廊里掛滿了漂亮的剪紙、寫給爸媽的信、描繪家鄉的畫……在愛心托管班，孩子們收獲的不僅是知識和本領，更有被珍視的快樂、對家鄉的自豪，以及表達愛的勇氣。??

“團團來帶娃，家長更安心。”在湖北省咸寧市通城縣縣委、縣政府的支持下，共青團通城縣委公益托管的規模不斷擴大，逐漸將愛心托管班鋪展至城鄉各處。如今，114個托管點位，讓超過4000名孩子在家門口度過充實的暑假，也讓家長們不再為“假期怎么辦”發愁。

通城縣愛心托管班之所以辦得好、辦得久，贏得許多家庭點贊，離不開一支特別的“老師團”。

依托共青團組織，湖北省咸寧市通城團縣委精準對接全國10所高校的373名大學生志愿者，與21名本地“雋秀青禾”學子攜手，組建起一支充滿活力的服務隊伍。他們花心思設計內容、組織活動，將大學所學知識巧妙“搬”進愛心托管班。就像團通城縣委書記陶岳峰所說：“開展暑期托管服務，看似是為孩子們提供一個學習、活動的場地，其實是要在有條件的地方，開展專業服務，讓孩子們在溫暖的大家庭中，被看見、被傾聽、被點亮。”

中國少年報·未來網記者 劉波