編者按????????????????????????????????????????????????

暑期是少年兒童放松身心、收獲成長的時間，但暑期“看護難”也是許多家庭存在的痛點。如何才能讓孩子們度過一個安全、快樂、充實的假期？

今天我們繼續(xù)推出“家門口的‘暑’光”系列報道第三期，聚焦寧夏回族自治區(qū)銀川市（以下稱為寧夏銀川）小學生愛心暑托班的生動實踐，看孩子們在豐富多彩的活動中，樂享假期生活。

清晨，寧夏銀川的一個暑托班里，孩子們正把志愿者老師團團圍住。“老師老師，今天我要做什么呀？”話音未落，走廊里就傳來“咚咚咚”的腳步聲——小學員任同學興奮地抱著一大堆彩筆沖了進來，身后還跟著一群嘰嘰喳喳的小伙伴。這邊孩子們還在模仿跳傣族舞，那邊紅色故事會又傳來陣陣掌聲……這個夏天，銀川的孩子們不是在普通的教室里上課，而是在一個個充滿驚喜的“快樂星球”上探索。

01?快遞“超人”童畫繪

在賀蘭縣星藝堂藝術教室的暑托班里，畫筆發(fā)出“沙沙”聲。這里的孩子們有個共同點——他們的爸爸媽媽都是附近忙碌的快遞員。教室不遠處就有個快遞集散點，旁邊小區(qū)里還開著三家快遞站。暑托班負責人馬超說：“開在這兒，就是圖個方便，讓快遞員的孩子暑假有個安全好去處，也幫家長們減輕負擔。”

為了讓孩子們更加了解父母的職業(yè)，暑托班安排了一堂特別的繪畫課，主題是《致敬百業(yè)勞動者之快遞員》。

“看！我畫的是媽媽在送快遞！”小學員魏蕾說，“我陪媽媽送過幾次快遞，才爬了兩棟樓，腿就酸得走不動路了。媽媽天天這樣，太不容易了。”旁邊的小伙伴海思成使勁兒點頭，“我媽媽也是每天送快遞，簡直像‘超人’一樣厲害！我要好好讀書，以后發(fā)明個能爬樓的機器人幫她，讓她輕松點兒。”

這堂課，讓孩子們明白了爸爸媽媽每天跑來跑去，是為了把包裹準時送到，也是為了給他們創(chuàng)造更好的生活。這份在平凡崗位上的認真和堅持，就是爸爸媽媽教給他們最實在的東西。

看著畫紙上的快遞“超人”，馬超心里也暖洋洋的。這些畫，是孩子們給爸爸媽媽的一份心意，也是這個暑托班為快遞員等新就業(yè)群體家庭送上的一份支持。

02?我的身體我做主

“身體上有哪些部位？”志愿者肖佳怡的問題剛拋出，孩子們就爭先恐后地回答：“頭部！”“膝蓋！”熱鬧的互動拉開了賀蘭縣迎賓社區(qū)暑托班“青春守護防線：未成年人防性侵自護指南”主題教育活動的序幕。

通過“指指看”游戲，肖老師讓大家指出身體部位，自然地引入了“隱私部位”的概念。起初，孩子們有些靦腆害羞，但在肖老師耐心的引導下，大家很快明白了：隱私部位是每個人的“小秘密”，需要好好保護，也要尊重他人的“小秘密”。

為了讓知識更直觀，肖老師分發(fā)了畫有男孩女孩的圖片和彩筆，讓孩子們?nèi)Τ鲂枰貏e保護的隱私部位。

緊接著，肖老師還通過“情景演練”讓大家學以致用。幾位小朋友自告奮勇上臺，演繹遇到陌生人觸摸時的做法。孩子們都掌握了“大聲說不、趕快跑開、立刻告訴信任的大人”的應對方式。

演練剛結(jié)束，小學員寧寧就恍然大悟：“之前公交車上有個叔叔碰我，我心里特別不舒服，原來那是不對的！”旁邊的彤彤也用力點頭：“我也遇到過！以前只會害怕，現(xiàn)在我知道要馬上跑開，并告訴大人！”

看著孩子們自信的模樣，肖老師說：“這堂安全課就像給孩子們裝備了一面堅固的‘護身小盾牌’，能幫助大家認識身體，保護自己，學會大聲說‘不’！”

03?紅色地標會說話

“興慶區(qū)的每一處老地方，都藏著不褪色的革命故事。”在銀川市志愿服務聯(lián)合會暑托班舉辦的“傳承紅色基因——紅色故事宣講”活動現(xiàn)場，興慶區(qū)玉皇閣北街街道永康社區(qū)的王秀紅書記指著屏幕上的街景照片說道，“鼓樓、玉皇閣、實驗小學……這些伴隨我們爺爺奶奶、爸爸媽媽長大的地方，當年都是播撒革命火種的地方，見證了咱們寧夏先輩們的熱血和擔當！”

孩子們一個個睜大了眼睛，聽得入了迷。“我每天都會路過鼓樓，但一直不知道它是咱們中共寧夏第一個特別支部的舊址！”“原來實驗小學是寧夏少年抗日戰(zhàn)地服務團的發(fā)源地！”大家熱火朝天地討論著，感覺對腳下這片土地的了解更深了。

8歲的小學員陳峻濤特別激動，小臉都紅了：“以前我只知道祖國很強大，不知道她也有過弱小的時候，現(xiàn)在知道了，覺得特別感動！我以后要當科學家，設計最厲害、最聰明的戰(zhàn)斗機，保衛(wèi)我們的祖國！”小學員張欣恬說道：“今天的幸福生活真的來之不易，是革命先烈們用鮮血和犧牲換來的。他們那種不怕困難的精神，會一直激勵我好好學習！”

活動結(jié)束了，孩子們走出活動室，再看熟悉的鼓樓、玉皇閣，眼神都不一樣了。它們不再只是街邊的老建筑，而是藏著動人故事的“時光寶盒”。這次特別的“紅色歷史課”，讓家門口的風景有了新的意義。馬紫嫣說：“以后我每次路過，都會想起今天聽到的故事，記住那些為了今天美好生活努力奮斗的人們。”

04?團結(jié)種子心中種

銀川是多民族聚居地區(qū)，各族群眾團結(jié)互助、親如一家。不少暑托班把鑄牢中華民族共同體意識教育設計成主題課程或活動，讓孩子們認識多彩民族、感受團結(jié)力量。

賀蘭縣迎賓社區(qū)暑托班的活動室里，不時傳來孩子們的歡聲笑語。“這是蒙古族的蒙古包！我認識那個尖尖的頂！”“哇，她的裙子像開屏的孔雀，是傣族的！”活動伊始，志愿者們通過展示多彩的民族服飾圖鑒和特色建筑影像，帶領孩子們開啟了一場沉浸式的“民族文化發(fā)現(xiàn)之旅”。回族小姑娘任雨兒全程小手舉得高高的，搶答積極，“平時放假在家只想看電視，今天太棒了！認識了這么多漂亮的民族服飾，還交到了新朋友！”她興奮的話語，道出了許多孩子的心聲。

賀蘭縣星藝堂藝術教室里則是另一番景象，孩子們正專注地描繪著象征團結(jié)的大石榴。小學員馬琪彤和她的回族小伙伴頭碰頭，邊畫邊分享著自己民族的有趣習俗。“每個民族的特色都很奇妙！”回族男孩楊子旭由衷感嘆。活動尾聲，教授繪畫的回族老師金夢拿起一幅作品，說道：“現(xiàn)在，你們知道為什么石榴會成為民族團結(jié)的象征了嗎？因為緊緊抱在一起的籽兒，才是最甜蜜的呀！”

在寧夏，這樣的暑托班還有很多。今年暑假，共青團寧夏區(qū)委組織5407名青年志愿者，組建成752支服務隊，走進全區(qū)758個點位，為24918名孩子撐起了既安全又有趣的暑期托管天地。志愿者們既當老師又當朋友，圍繞學業(yè)輔導、親情陪伴、素質(zhì)拓展、自護教育、思想引領與心理輔導等內(nèi)容，提供溫暖的暑期托管服務，讓孩子在學習里找到成就感，在游戲中學會自我保護和交往。這一項目還被納入了寧夏回族自治區(qū)人民政府2025年民生實事。

未來，這份關愛還會被送到更多的角落，讓更多孩子既玩得開心又長得穩(wěn)當，假期處處有“趣”處。

中國少年報·未來網(wǎng)記者 李昀陽 王曉青

視頻剪輯 郭超?王曉青

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