少年兒童是推進強國建設、民族復興偉業的未來主力軍，少先隊是少年兒童健康成長的大學校。近日，各地各級少先隊組織紛紛開展主題活動，教育引導廣大少先隊員傳承紅色基因、傳承中華文脈、傳承奮斗精神，爭當愛黨愛國、勤奮好學、全面發展的新時代好少年，為強國建設、民族復興偉業時刻準備著。
紅領巾致敬火焰藍 安全種子植心間
為進一步加強校園消防安全教育，近日，新疆若羌縣第二小學三（1）中隊組織少先隊員們走進縣消防大隊，開展了一場“紅領巾致敬火焰藍”主題實踐體驗活動，用實際行動向守護一方平安的消防救援人員致敬。
大家懷著崇敬與好奇的心情，有序列隊開啟探索之旅。在消防人員的帶領下，隊員們首先參觀了消防車輛和各類救援裝備。“這是破拆工具，遇到緊急情況可以快速開辟救援通道”“這件重型防化服能保護我們在危險環境中安全作業”，消防人員結合實物，用通俗易懂的語言，詳細講解了各類消防車的功能、消防器材的名稱、使用方法及適用場景，并現場演示了空氣呼吸器佩戴、水帶連接等基礎消防技能。隊員們聽得認真、看得專注，時不時舉手提問，消防人員耐心細致地逐一解答，現場互動氛圍熱烈。
隊員們走進消防人員的宿舍，消防人員手把手教隊員們整理衣物、折疊被褥，讓大家在實踐中體會到“細節決定成敗”的道理，更感受到消防人員嚴謹自律的優良作風。在榮譽室，一張張記錄著救援瞬間的照片、一面面見證著使命擔當的錦旗，訴說著消防人員不畏艱險、逆行而上的英雄事跡，隊員們駐足凝視，眼中滿是敬佩，紛紛表示要向消防叔叔學習，做勇敢擔當的新時代好少年。
此次實踐體驗活動，讓少先隊員們走出課堂，近距離接觸消防、了解消防、學習消防，不僅豐富了消防安全知識，增強了自救互救能力，更在少先隊員們心中播下了敬畏生命、崇尚英雄的種子。大家紛紛表示，此次活動收獲滿滿，今后會爭做消防安全宣傳員，向家人和同學普及消防知識，用實際行動守護身邊的安全。若羌縣第二小學也將以此次活動為契機，持續開展多樣化的消防安全教育活動，筑牢校園消防安全“防火墻”，為學生的健康成長保駕護航。
紅領巾相約法治基地 ?科技普法初體驗
寒冬至，法治暖。近日，西藏拉薩當雄縣公塘鄉小學的28名少先隊員帶著對法律世界的好奇與敬畏，走進了青少年法治實踐教育基地，開啟一場沉浸式的法治探索之旅。
在講解員的引導下，少先隊員們秩序井然地參觀了法治實踐教育基地的各個展廳，并在多個互動區留下了積極探索的身影。在法治安全知識搶答區，少先隊員們圍在大屏幕前，聚精會神地讀著題目，爭先恐后地按下搶答器，將剛剛學到的法律小知識活學活用，現場氣氛緊張而熱烈。
在毒品預防展示區，通過18種高仿真電子模型和生動的案例講解，少先隊員們直觀感受到吸食毒品對身體各個器官產生的巨大危害，筑牢了“珍愛生命，遠離毒品”的思想防線。在VR互動區，少先隊員們受邀上臺，進行情緒宣泄模擬體驗，通過虛擬與現實相結合的方式，輕松應對不良情緒。在“模擬法庭”區，少先隊員們紛紛化身“小公訴人”“小法官”“小辯護人”，親身體驗了一場案件的庭審過程，通過這種沉浸式扮演，抽象的法律條文和司法程序變得觸手可及、深刻易懂，公平正義的種子在親身體驗中深植于心。
活動尾聲，檢察官們為遠道而來的少先隊員們送上了滿載關懷的法治大禮包，里面既有圖文并茂的普法手冊，還有印著法律小常識的文具套裝和體育用品。拿到禮包的少先隊員們臉上洋溢著燦爛笑容，紛紛表示要把學到的法律知識記在心里、分享給家人。這份特殊的禮物，不僅是對此次參觀的美好紀念，更像一顆法治的種子，在立冬的暖陽中悄悄扎根，為少先隊員們的健康成長增添堅實守護。
致敬火焰藍 ?筑牢安全線
切割機、高壓水槍、氧氣瓶……60余名少先隊員圍在消防車旁，面對這些平日里難得一見的救援器材，滿是好奇與興奮。近日，安徽省界首市少先隊員走進界首市消防救援大隊，參與“關注消防 生命至上——爭做消防安全小衛士”主題活動，“零距離”接觸消防、感受消防、學習消防。
活動中，少先隊員們依次參觀了不同類型的消防車，了解他們在不同救援場景中的作用，在消防隊員的指導和保護下，大家還親身體驗試穿了滅火防護服、防蜂服、戰斗服等各類消防服裝，切身感受消防隊員執行任務時的辛苦不易。
“燃燒的三要素是什么？”“大家知道滅火器有幾種嗎？”聽著消防隊員的提問，大家更是紛紛舉手回答，現場氣氛熱烈。
隨后，消防隊員為少先隊員們演示了干粉滅火器的正確使用方法，并組織大家進行了實操練習。“一提、二拔、三握、四壓”，少先隊員們認真模仿、積極體驗，在實踐中掌握了基本的滅火技能，活動中還體驗了高壓水槍射水操作，巨大的水柱噴涌而出，精準射向目標區域，引來陣陣歡呼。
活動的最后，消防云梯在消防隊員的操作下平穩上升，完整模擬了高空救援作業流程，少先隊員駐足仰視，見證了這一震撼場面。
此次沉浸式參觀體驗，不僅讓少先隊員們學習了實用的消防知識，感受消防員忠誠勇敢、服務人民、無私奉獻的精神風貌，更在他們心中埋下了敬畏生命、重視安全的種子，通過“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的傳導機制，積極營造全社會關心消防、重視消防的良好氛圍。
編輯：侯智
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